La recherche Octobre 2016
Logiciels et scolarité (Gautier Carlou)
Depuis septembre 2016, en France, un investissement d'un milliard d'€ sur 3 ans est lancé, consacré au plan numérique de l'Éducation nationale. Pourtant l'OCDE notait en 2015 que les pays ayant investi dans les technologie de l'information et de la communication n'ont pas enregistré d'amélioration de leurs résultats aux évaluations Pisa de compréhension de l'écrit, de math et de science. Faut-il renoncer à ce projet ? Les neuroscientifiques pourraient changer la donne. La neuroéducation est une discipline en plein essor alliant neurosciences cognitives et sciences de l'éducation.

Au long de l'année scolaire 2016-2017 trois chercheurs et leurs équipes testèrent l'efficacité sur l'apprentissage de jeux éducatifs avec deux objectifs. Montrer l'impact de ces jeux sur les performances des élèves et valider des hypothèses scientifiques sur la façon dont le cerveau apprend. L'usage d'une tablette permet d'enregistrer de nombreux paramètres utiles.
Deux jeux sont testés, Graphogame, jeu d'origine finlandaise, et Elan, produit d'un partenariat entre l'équipe de Stanislas Dehaene, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale au Collège de France et Manzalab, société parisienne éditrice de serious games. Tous deux se fondent sur l'analyse graphophonologique. L'enfant reçoit deux informations, un son élémentaire – le phonème – et la séquence de caractères associée – le graphème. La répétition de cette combinaison lui permet d'associer syllabes et mots entendus à des caractères écrits. Méthode efficace car fondée sur une réalité biologique.
Dès 2 mois un circuit cérébral spécialisé dans la compréhension du lexique, la syntaxe et la sémantique se forme dans l'hémisphère gauche. Avant la lecture ce réseau s'active selon des modalités auditives, l'enfant entend et interprète le sens. La lecture active ce réseau par une voie visuelle plutôt qu'auditive. Lorsque le cerveau apprend à lire, une région dévolue à la reconnaissance des visage de détourne de sa fonction première et se spécialise dans la reconnaissance des caractères écrits. Cette aire, surnommé ''la boîte aux lettres du cerveau'' par Stanialas Dehaene, cette aire est située à l'arrière du cerveau, dans la partie occipito-temporale de l'hémisphère gauche. Plus un lecteur est expérimenté plus cette région est activée ; apprendre à lire revient à ''recycler'' cette région, à la spécialiser dans la reconnaissances des graphèmes puis à la connecter aux régions dédiées aux traitement des phonèmes.

Les enfants ayant entraînés à l'usage de Graphogame présentent une activation accrue dans '' la boîte aux lettres du cerveau''. Les tablettes pourraient devenir des outils d'entraînement, d'automatisation vers une pédagogie différenciée, adaptée au rythme naturel de chaque enfant. Naturellement le cerveau généralise la reconnaissance en miroir, ainsi peut-il reconnaître un visage dans toutes les positions. En lecture il confond donc le p et le q, le b et le d. le cerveau doit apprendre à inhiber cet automatisme de généralisation en miroir. À la pensée automatique doit succéder la pensée algorithmique, logique, plus lente mais menant à la bonne réponse.
Pour Olivier houdé, l'intelligence tient dans notre capacité à remplacer les automatismes par une pensée algorithmique. dans le cerveau l'arbitre se trouve dans le cortex préfrontal.

Reste à montrer qu'un apprentissage sur tablette soit utilisable dans des tâches scolaires, et qu'il est stable dans le temps.
Pour bien apprendre cinq pistes se présentent.
- Inhiber les automatismes cérébraux pour progresser.
- Participer plutôt qu'apprendre passivement. La curiosité favorise la mémorisation.
- S'entraîner à être attentif, prendre conscience des distractions pour leur résister.
- Se tromper et recommencer. L'erreur est essentielle dans le processus d'apprentissage. Apprendre, puis vérifier afin de corriger les erreurs éventuelles.
- Répartir les apprentissages sur des sessions courtes et régulières chaque jour. Mieux vaux un quart d'heure tous les jours que plusieurs heures en une fois.


Le ciel noir – Roland Lehoucq. Constater que le ciel nocturne est noir soulève une question dont la portée fut comprise pour la première fois par 




Le 16 août 2016 la Chine lance le premier 



Quand le neurologue allemand 








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